La “newsletter di midterm” della rivista PRISMA ospita un intervento di Carlo Toffalori, redattore della rivista e per molti anni professore ordinario di Logica matematica all’Università di Camerino, sull’insegnamento della matematica nelle scuole superiori. Toffalori non risparmia osservazioni polemiche nei confronti di chi, in campo didattico, trascura i contenuti matematici e non coglie l’opportunità di svecchiare l’insegnamento con argomenti più moderni: Pedagogie e strumenti sono senz’altro utili ma indispensabili e prioritari sono i contenuti matematici da proporre, soprattutto quelli legati agli sviluppi più recenti della disciplina. Invece i contenuti e lo spirito della matematica che si apprende a scuola si fermano in genere, salvo qualche eccezione, a un paio di secoli fa.
